Obraćanje člana Predsjedništva Bosne i Hercegovine Šefika Džaferovića na obilježavanju 44. godišnjice Univerziteta „Džemal Bijedić“ u Mostaru.
Vaše ekselencije, dame i gospodo,
Čast mi je i zadovoljstvo što sam danas ovdje sa vama.
Na samom početku, izražavam zahvalnost dosadašnjim rukovodstvima Univerziteta Džemal Bijedić koji su uspjeli da očuvaju i afirmišu ovu ustanovu i njenu ulogu i značaj u bosanskohercegovačkom društvu. Samo je istinska privrženost vrijednostima i idealima nauke i obrazovanja, ali i prvrženosti državi Bosni i Hercegovini, mogla iznjedriti ove 44 godine rada i posvećenosti. I ja vam na tome čestitam.
Odajem priznanje rektoru Zlomušici i njegovim najbližim saradnicima na organizaciji današnje svečanosti. Dobitnicima priznanja Univerziteta Džemal Bijedić upućujem najiskrenije čestitke. Najdublje izraze poštovanja upućujem građanima koji su tokom ove pošasti pandemije Covida 19 izgubili svoje najmilije. Koristim priliku da im izrazim svoje najdublje saučešće.
Poštovane dame i gospodo,
Jedna od važnijih zadaća u vremenu koje je pred nama u Bosni i Hercegovini, jeste obezbjediti pristup kvalitetnom obrazovanju. Zaostajanje za razvijenim zemljama direktno je povezano sa zaostajanjem u tome, posebno u domenu nauke i savremenih inovacija. Obrazovanje, nauka i kultura stubovi su svake napredne zajednice. Nedostatak kvalitetnog obrazovanja dovodi do predrasuda i potiče ksenofobiju i mržnju. Naš pristup rješavanju ovih izazova stoga treba biti cjelovit i koordiniran.
Univerzitet Džemal Bijedić u prethodne nešto više od četiri decenije, uprkos brojnim izazovima, posebno u ratnom i poratnom periodu, uspio je da očuva i afirmiše svoju ulogu u bosanskohercegovačkoj naučnoj i obrazovnoj zajednici, koja je posebno bila teško pogođena tokom posljednje agresije na Bosnu i Hercegovinu.
Vrijedi istaći da Univerzitet Džemal Bijedić u Mostaru nije djelovao samo u službi obrazovanja, već je u dobroj mjeri mlade ljude vaspitavao u duhu naše tradicije koja nalaže da poštujemo svoju historiju, porijeklo i šarolikost našeg kulturnog prostora.
Od posebnog je značaja da se budući naraštaji i dalje razvijaju u tom duhu, i u duhu naučnika i pedagoga koji su prošli kroz ovu vrijednu ustanovu.
Poštovane dame i gospodo,
Održivo i sistemsko ulaganje u kvalitetno obrazovanje jedan je od najboljih načina stvaranja i unaprijeđenja mogućnosti za mlade ljude koji su ogroman potencijal za svako društvo. Ako su dobro obrazovani, oni su najčešće glavni generator stabilnosti i prosperiteta. Treba učiniti sve što je u našoj moći da kvalitetno obrazovanje bude dostupnimo svima u Bosni i Hercegovini.
Nažalost, danas u Bosni i Hercegovini ima primjera gdje se mladi ljudi bore za svoja elementarna ljudska prava, ponajviše u entitetu Republika Srpska. U školama, onemogućeno je pohađane nastave na bosanskom jeziku i ta praksa se nastavlja i prešućuje kod značajnog dijela domaće i međunarodne javnosti.
Ideologije koje su krajem prošloga stoljeća dovele do krvoprolića na prostorima bivše Jugoslavije nisu u potpunosti poražene.
I toga trebamo biti svjesni. Bitka između onih koji nastoje očuvati pluralistički karakter i tolerantni duh bosanskohercegovačkog društva i onih koji izazivaju, raspiruju i produbljuju kulturne, etničke i vjerske razdore, nije završena.
Ne smijemo dozvoliti da ideja kulturnog pluralizma bude ozbiljnije ugrožena. Moramo nastaviti borbu za ravnopravnost sve dok se svakom čovjeku u Bosni i Hercegovini ne osiguraju jednaka prava.
Tokom cijele njene historije građani Bosne i Hercegovine plaćali su visoku cijenu štiteći svoje pluralističko društvo i identitet. Ali, bez obzira na tu cijenu, nikada nismo odustali od tih temeljnih načela. I nećemo.
Mnogi od vas se sjećaju tužnog trenutka 9. novembra 1993. godine kada je srušen Stari most u Mostaru. Ali sam siguran da se sjećate i 23. jula 2004. godine kada smo zajednički obilježili otvaranje obnovljenog Starog mosta. Taj je događaj vrijedno svjedočanstvo o otpornosti bosanskohercegovačkog duha i riješenosti naših ljudi da iznova grade i povezuju.
Poštovane dame i gospodo,
Cilj obrazovanja je znanje. Diplome koje studenti dobijaju po završetku određenog ciklusa su ovjera stečenog znanja.
Kolektivu i studentima Univerziteta Džemal Bijedić želim da nastave u istom duhu kao i do sada i da postižu još bolje rezultate. Uvjeren sam da je budućnost ove ustanove svijetla i sigurna.
